SABEL LegaCenter

Unsere Förderung bei Legasthenie und Dyskalkulie

Viele Würfel mit Zahlen und Buchstaben erleichtern das Lernen im LegaCenter

Das SABEL LegaCenter ist Lern- und Lebensraum; bei uns sollen sich die Schü­ler wohlfühlen. Sie werden mit ihren individuellen Stärken und Schwächen angenommen. Wir wollen bei den Schülern Lernmotivation freilegen und Vertrauen in das eigene Potenzial wecken und ihre Lese-, Rechen- und Rechtschreibkompetenzen erweitern.

Im Mittelpunkt stehen ein respektvoller, partnerschaftlicher Umgang miteinander, Offenheit in Gesprächen und ein freundlicher Umgangston. Die systematische Reflexion des eigenen Tuns ist für unsere Mitarbeiter selbstverständlich.

Symptomorientierung

Wir betrachten Teilleistungsstörungen und Lernschwierigkeiten im Zusammenwirken biologischer, lebens- und lerngeschichtlicher sowie sozialer Faktoren. Durch Kombination und Integration verschiedener Therapieansätze werden wir dem spezifischen Bedarf der einzelnen Schüler gerecht. Ein individuell erstelltes Behandlungsprogramm, das sich an der spezifischen Symptomatik orientiert und die emotionale Befindlichkeit der SchülerInnen berücksichtigt, ermöglicht Lernfortschritte und eine psychische Stabilisierung. Der Beziehung zwischen TherapeutInnen und SchülerInnen wird eine hohe Bedeutung beigemessen.

Transparenz und Kooperation

Transparenz bedeutet für uns Durchlässigkeit von Information und Nachvollziehbarkeit unseres Handelns. Wir berücksichtigen die Bedürfnisse der Eltern und kooperieren mit den Lehrkräften und bei Bedarf mit externen Fachkräften.

Anwendung moderner Methoden

Eine vertiefende Diagnostik bildet den Ausgangspunkt jeder therapeutischen Intervention. Der Ablauf der Stunden folgt einer einheitlichen Struktur, die den Einsatz individuumszentrierter Methoden gewährleistet. Die eingesetzten Therapie- und Trainingskonzepte basieren auf aktuellen wissenschaftlichen Standards. Ein standardisiertes Dokumentationssystem ermöglicht den Informationsfluss innerhalb des SABEL LegaCenters.

Teamarbeit

Die Zusammenarbeit im interdisziplinären Therapeutenteam bündelt Kompetenzen, stärkt die Eigenverantwortung unserer Mitarbeiter und fördert die Selbstreflexion des therapeutischen Handelns.

Verbesserungen Schritt für Schritt

Wir erweitern und festigen Lese-, Rechen- und Rechtschreibkompetenzen. Angesichts oft langsam eintretender Lernfortschritte vermitteln wir Eltern und Lernenden Durchhaltevermögen und Zuversicht.

Vertrauen in das eigene Potential entwickeln

Die Vermittlung von Vertrauen in das eigene Potential steht im Vordergrund unserer Therapien. Wir wecken in den Schülern und Schülerinnen Lernmotivation und stärken ihr Selbstbewusstsein.

Das interdisziplinäre Therapeuten-Team unter Leitung des Diplom-Psychologen Helmut Meßmer verfügt über einschlägige universitäre Ausbildungen sowie mehrjährige Berufserfahrung. Die Therapiekonzepte basieren auf aktuellen wissenschaftlichen Standards.

Unsere Mitarbeiter qualifizieren sich durch regelmäßige Fortbildungen weiter. Wir bestärken sie darin, innovative Konzepte in ihr tägliches Handeln zu integrieren. Fachliche Qualität ist somit jederzeit sichergestellt.

Fachliche Leitung

Helmut Meßmer
Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut
Tel.: 089 539805-242
E-Mail: LegaCenter@sabel.com

Organisatorische Leitung & Beratung

Carolin Richter
Tel.: 089 539805-241
E-Mail: LegaCenter@sabel.com

Lage

Schwanthalerstraße 51
80336 München

Das LegaCenter liegt zentral in unmittelbarer Laufweite des Hauptbahnhofs Münchens, eingegliedert in die SABEL Schulen.

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Mehr Informationen

Das Konzept des SABEL LegaCenters wurde eigens für Schüler mit Teilleistungsstörungen der SABEL Realschule entwickelt. Ihnen soll ein begabungsgemäßer Schulabschluss ermöglicht werden. In vielen Fällen ist dies nur mit intensiver Förderung zu erreichen.

Das SABEL LegaCenter bietet die einzigartige Möglichkeit während des Schulzeitraums zwischen 8 Uhr und 16 Uhr an individuell zugeschnittenen Legasthenie- und Dyskalkulie-Therapien teilzunehmen. Diese sind  in den schulorganisatorischen Ablauf eingebunden; die Therapien finden auf dem Campus der SABEL Schulen statt.

  • Stundenplanintegrierte Therapiestunden
  • Austausch mit Lehrern und Tutoren
  • Preisnachlass für SABEL Schüler

Angebote für Legasthenie

Angebote für Dyskalkulie

Details zur Legasthenie und Dyskalkulie

Legasthenie-Therapie

Anknüpfend an den Kenntnissen und Stärken der Schüler bauen wir spezifische Fertigkeitsdefizite beim Lesen und Schreiben ab. Die Therapeuten ermitteln über eine qualitative Fehleranalyse das jeweilige Leistungsniveau und die individuellen Bedürfnisse der Schüler. In Folge wird die Behandlung auf deren spezifischen Bedarf abgestimmt – unter Berücksichtigung emotionaler Aspekte des Lernprozesses. Wir arbeiten nach integrativen Therapie– und Trainingsansätzen unter Einsatz individuell auf die Schüler zugeschnittener Materialien. Die Schüler werden ganzheitlich betrachtet.

  • Einzeltherapie in Deutsch und Englisch
  • Kleingruppentherapie in Deutsch
  • Freude an Lesen und Schreiben vermitteln
  • effektive Lese- und Rechtschreibtechniken trainieren

Umfang und Kosten

In den bayerischen Schulferien finden keine Therapien statt. Je nach Lage der Schulferien werden daher durchschnittlich 3 Termine im Monat angeboten.

Die unten genannten Preise sind Inklusivpreise: Die Tests zur Verlaufsdiagnostik, Nutzung der Computer und der Fördermaterialien sind in der Kursgebühr enthalten. Es entstehen KEINE zusätzlichen Kosten.

Monatliche Kosten – außer August Externe Schüler SABEL Schüler
Einzeltherapie 45 Minuten pro Woche 210 € Preisnachlass
Kleingruppentherapie 60 Minuten pro Woche (max. 3 Personen) 130 € Preisnachlass

Förderung durch das Jugendamt

Grundsätzlich können Einzeltherapien über das Jugendamt finanziert werden. Eine Kostenübernahme durch das Jugendamt ist nur bei einer fachärztlich festgestellten Teilleistungsstörung und sekundärer, psychischer Destabilisierung des Schülers möglich. Ein entsprechender Antrag muss bei dem zuständigen Jugendamt gestellt werden.

Dyskalkulie-Therapie

Das Lernen mit allen Sinnen steht im Mittelpunkt dieser Individualtherapie. In Abhängigkeit von Symptomatik und Leistungsniveau werden Zahlenraumvorstellung, sprachliche Zahlenverarbeitung, Zahlensemantik und Mengenerfassung eingeübt und  schriftliche Zahlenverarbeitung sowie grundlegenden Rechenoperationen +, -, *, / trainiert.

Umfang und Kosten

In den bayerischen Schulferien finden keine Therapien statt. Je nach Lage der Schulferien werden daher durchschnittlich 3 Termine im Monat angeboten.

Die unten genannten Preise sind Inklusivpreise: Die Tests zur Verlaufsdiagnostik, Nutzung der Computer und der Fördermaterialien sind in der Kursgebühr enthalten. Es entstehen KEINE zusätzlichen Kosten.

Monatliche Kosten – außer August Externe Schüler SABEL Schüler
Einzeltherapie 45 Minuten pro Woche 210 € Preisnachlass

Förderung durch das Jugendamt

Grundsätzlich können Einzeltherapien über das Jugendamt finanziert werden. Eine Kostenübernahme durch das Jugendamt ist nur bei einer fachärztlich festgestellten Teilleistungsstörung und sekundärer, psychischer Destabilisierung des Schülers möglich. Ein entsprechender Antrag muss bei dem zuständigen Jugendamt gestellt werden.

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