Unsere Förderung bei Legasthenie und Dyskalkulie
Das SABEL LegaCenter ist Lern- und Lebensraum; bei uns sollen sich die Schüler wohlfühlen. Sie werden mit ihren individuellen Stärken und Schwächen angenommen. Wir wollen bei den Schülern Lernmotivation freilegen und Vertrauen in das eigene Potenzial wecken und ihre Lese-, Rechen- und Rechtschreibkompetenzen erweitern.
Im Mittelpunkt stehen ein respektvoller, partnerschaftlicher Umgang miteinander, Offenheit in Gesprächen und ein freundlicher Umgangston. Die systematische Reflexion des eigenen Tuns ist für unsere Mitarbeiter selbstverständlich.
Symptomorientierung
Wir betrachten Teilleistungsstörungen und Lernschwierigkeiten im Zusammenwirken biologischer, lebens- und lerngeschichtlicher sowie sozialer Faktoren. Durch Kombination und Integration verschiedener Therapieansätze werden wir dem spezifischen Bedarf der einzelnen Schüler gerecht. Ein individuell erstelltes Behandlungsprogramm, das sich an der spezifischen Symptomatik orientiert und die emotionale Befindlichkeit der SchülerInnen berücksichtigt, ermöglicht Lernfortschritte und eine psychische Stabilisierung. Der Beziehung zwischen TherapeutInnen und SchülerInnen wird eine hohe Bedeutung beigemessen.
Transparenz und Kooperation
Transparenz bedeutet für uns Durchlässigkeit von Information und Nachvollziehbarkeit unseres Handelns. Wir berücksichtigen die Bedürfnisse der Eltern und kooperieren mit den Lehrkräften und bei Bedarf mit externen Fachkräften.
Anwendung moderner Methoden
Eine vertiefende Diagnostik bildet den Ausgangspunkt jeder therapeutischen Intervention. Der Ablauf der Stunden folgt einer einheitlichen Struktur, die den Einsatz individuumszentrierter Methoden gewährleistet. Die eingesetzten Therapie- und Trainingskonzepte basieren auf aktuellen wissenschaftlichen Standards. Ein standardisiertes Dokumentationssystem ermöglicht den Informationsfluss innerhalb des SABEL LegaCenters.
Teamarbeit
Die Zusammenarbeit im interdisziplinären Therapeutenteam bündelt Kompetenzen, stärkt die Eigenverantwortung unserer Mitarbeiter und fördert die Selbstreflexion des therapeutischen Handelns.
Verbesserungen Schritt für Schritt
Wir erweitern und festigen Lese-, Rechen- und Rechtschreibkompetenzen. Angesichts oft langsam eintretender Lernfortschritte vermitteln wir Eltern und Lernenden Durchhaltevermögen und Zuversicht.
Vertrauen in das eigene Potential entwickeln
Die Vermittlung von Vertrauen in das eigene Potential steht im Vordergrund unserer Therapien. Wir wecken in den Schülern und Schülerinnen Lernmotivation und stärken ihr Selbstbewusstsein.
Das interdisziplinäre Therapeuten-Team unter Leitung des Diplom-Psychologen Helmut Meßmer verfügt über einschlägige universitäre Ausbildungen sowie mehrjährige Berufserfahrung. Die Therapiekonzepte basieren auf aktuellen wissenschaftlichen Standards.
Unsere Mitarbeiter qualifizieren sich durch regelmäßige Fortbildungen weiter. Wir bestärken sie darin, innovative Konzepte in ihr tägliches Handeln zu integrieren. Fachliche Qualität ist somit jederzeit sichergestellt.
Fachliche Leitung
Helmut Meßmer
Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut
Tel.: 089 539805-242
E-Mail: LegaCenter@sabel.com
Organisatorische Leitung & Beratung
Carolin Richter
Tel.: 089 539805-241
E-Mail: LegaCenter@sabel.com
Lage
Schwanthalerstraße 51
80336 München
Das LegaCenter liegt zentral in unmittelbarer Laufweite des Hauptbahnhofs Münchens, eingegliedert in die SABEL Schulen.
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Google Maps. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenDas Konzept des SABEL LegaCenters wurde eigens für Schüler mit Teilleistungsstörungen der SABEL Realschule entwickelt. Ihnen soll ein begabungsgemäßer Schulabschluss ermöglicht werden. In vielen Fällen ist dies nur mit intensiver Förderung zu erreichen.
Das SABEL LegaCenter bietet die einzigartige Möglichkeit während des Schulzeitraums zwischen 8 Uhr und 16 Uhr an individuell zugeschnittenen Legasthenie- und Dyskalkulie-Therapien teilzunehmen. Diese sind in den schulorganisatorischen Ablauf eingebunden; die Therapien finden auf dem Campus der SABEL Schulen statt.
- Stundenplanintegrierte Therapiestunden
- Austausch mit Lehrern und Tutoren
- Preisnachlass für SABEL Schüler
Angebote für Legasthenie
Angebote für Dyskalkulie
Legasthenie-Therapie
Anknüpfend an den Kenntnissen und Stärken der Schüler bauen wir Fertigkeitsdefizite beim Lesen und Schreiben ab. Die Therapeuten ermitteln über eine qualitative Fehleranalyse das jeweilige Leistungsniveau, um die Behandlung auf die individuellen Bedürfnisse der SchülerInnen abzustimmen – unter Berücksichtigung der emotionalen Aspekte des Lernprozesses. Wir arbeiten nach integrativen Therapie– und Trainingsansätzen unter Einsatz individuell auf die Schüler zugeschnittener Materialien.
- Einzeltherapie in Deutsch und Englisch
- Kleingruppentherapie in Deutsch
- Freude am Lesen und Schreiben wecken
- effektive Lese- und Rechtschreibtechniken vermitteln
- zum selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernen hinführen
Umfang und Kosten
In den bayerischen Schulferien finden keine Therapien statt. Je nach Lage der Schulferien werden daher durchschnittlich 3 Termine im Monat angeboten.
Die unten genannten Preise sind Inklusivpreise: Die Tests zur Verlaufsdiagnostik, Nutzung der Computer und der Fördermaterialien sind in der Kursgebühr enthalten. Es entstehen KEINE zusätzlichen Kosten.
| Monatliche Kosten – außer August | Externe Schüler | SABEL Schüler |
|---|---|---|
| Einzeltherapie 45 Minuten pro Woche | 250 € | Preisnachlass |
| Kleingruppentherapie 60 Minuten pro Woche (max. 3 Personen) | 160 € | Preisnachlass |
Förderung durch das Jugendamt
Grundsätzlich können Einzeltherapien über das Jugendamt finanziert werden. Eine Kostenübernahme durch das Jugendamt ist nur bei einer fachärztlich festgestellten Teilleistungsstörung und sekundärer, psychischer Destabilisierung des Schülers möglich. Ein entsprechender Antrag muss bei dem zuständigen Jugendamt gestellt werden.
Dyskalkulie-Therapie
Ausgehend von den Basiskompetenzen (Zahlen- und Mengenvergleich) werden die vier Grundrechenarten erarbeitet. Die Rechenoperationen lassen wir mithilfe veranschaulichenden Materials über konkrete Handlungen begreifbar werden. Wir erläutern das Stellenwertsystem und üben bei Textaufgaben die Extraktion des mathematischen Verfahrensweges. Strategien des Kopfrechnens werden entwickelt.
Die Dyskalkulie-Therapie wird im Einzelsetting durchgeführt.
Umfang und Kosten
In den bayerischen Schulferien finden keine Therapien statt. Je nach Lage der Schulferien werden daher durchschnittlich 3 Termine im Monat angeboten.
Die unten genannten Preise sind Inklusivpreise: Die Tests zur Verlaufsdiagnostik, Nutzung der Computer und der Fördermaterialien sind in der Kursgebühr enthalten. Es entstehen KEINE zusätzlichen Kosten.
| Monatliche Kosten – außer August | Externe Schüler | SABEL Schüler |
|---|---|---|
| Einzeltherapie 45 Minuten pro Woche | 250 € | Preisnachlass |
Förderung durch das Jugendamt
Grundsätzlich können Einzeltherapien über das Jugendamt finanziert werden. Eine Kostenübernahme durch das Jugendamt ist nur bei einer fachärztlich festgestellten Teilleistungsstörung und sekundärer, psychischer Destabilisierung des Schülers möglich. Ein entsprechender Antrag muss bei dem zuständigen Jugendamt gestellt werden.
Details zur Legasthenie und Dyskalkulie
Aus dem LegaCenter
